汪曾祺：好的家庭教育，是父亲在家里“没地位”

原标题：汪曾祺：好的家庭教育，是父亲在家里“没地位”

来源：黎庶

在家庭里，什么样的教育才是最好的教育？

汪曾祺说：充满人情味的家庭，首先要做到“没大没小”。

汪曾祺被誉为“抒情的人道主义者、中国最后一个纯粹的文人、中国最后一位士大夫”。

之所以有这些赞誉，不仅是因为汪曾祺不仅文章写得极好，而且先生身上有着文人雅士失落已久的、诗意的生活趣味。

汪曾祺在教育孩子方面也有自己独到的见解，从生活中的小事儿中活出一种自在的小幸福。

01

亲子相处“没大没小”

汪曾祺在《多年父子成兄弟》一文中回忆说：父亲对自己的学业是关心的，但不强求。

小时候，汪曾祺的国文成绩一直是全班第一。经常得到老师的好评，父亲就拿出去给人看。

汪曾祺的数学学得不好，父亲也从来不责怪，只要能及格，就行了。

他小时候爱画画，父亲也从不指点他。只不过父亲画画的时候，他就会在旁边看，其余的时候，汪曾祺便在一边乱翻画谱，瞎抹。

初中时候，汪曾祺爱唱戏，唱青衣。父亲就在家里拉胡琴，汪曾祺唱。

十七岁汪曾祺初恋，暑假在家写情书，父亲却在一旁出主意。

汪曾祺十几岁就学会了抽烟、喝酒。父亲喝酒就给他倒一杯，父亲抽烟，一次也给他抽一两根。

在男孩眼中，好父亲就像君子，他有威信，但不高高在上；他宽厚仁慈，但绝不无原则；认真的时候像个榜样，玩起来的时候像个伙伴......

陶行知说：我们晓得特别是中国小孩，是在苦海中成长。我们应该把儿童苦海创造成一个儿童乐园。这个乐园不是由成人创造出来交给小孩子，也不是要小孩子自己单身匹马去创造，而是大人加入到小孩子的创造。

父亲不会对汪曾祺的事指责批评，他特别喜欢加入孩子的创造，典型的孩子王。

说到这里，我们发现，汪曾祺身上很多的性格特质，是来自他父亲，为人平淡随和，热爱花花草草，有旧时文人趣味。

这样的父子关系，说起来是令人羡慕的。不过却是很少见的。

我亲眼所见的，身边的父子关系一和谐对抗的居多，有的甚至还可以说是很紧张。

在我们的印象中，最感人的父亲的形象，是朱自清的《背影》，是一个发胖的、渐渐老去的男人，步履蹒跚的翻过月台去买橘子的身影。而朱自清却跟自己的父亲，因父子关系不和谐，断绝来往。

在我们的文化里，就像龙应台那段著名的话：“父母子女一场，都是在目送彼此的背影渐渐远去，而你知道，不必追。”

我们的亲情是一种“背影式情感”，父亲送子女远行，父母失落，儿女挣脱。

所以汪曾祺的父子相处模式，也给了我们新的启发。与其不断的告诫、控制，不如跟孩子打成一片。

02

亲子相处“放养式”和“尊重”

汪曾祺有一肚子的才华，却把亲情和才情区分得很清楚，他很疼爱子女。

儿子汪朗觉得，父亲对子女的教育都是“放养式”，母亲让他教子女如何写文章，家里买了《古文观止》，翻了好几遍，就讲了半篇《五柳先生传》，这是记忆中唯一的教育。

汪朗说，父亲对他们的影响是潜移默化的，直接的教育基本没有。

汪朝特别记得，当时有自己的朋友来家里做客，父亲就很快像家里人一样跟他们相处，完全没有距离感。

他不喜欢倚老卖老，年轻人对他也不见外，有时候能他能跟他们谈到夜里12点，大院门关起来了，年轻人翻着铁栅栏出去。

儿子谈恋爱，汪曾祺采取的态度是“不闻不问”。他觉得应该尊重孩子的选择。

汪曾祺说：儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。

汪曾祺曾因被打入“右派”下放张家口农村劳动，儿子幼儿园刚毕业，刚学会汉语拼音，用汉语拼音给汪曾祺写了第一封信。汪曾祺没有用汉字写，也用汉语拼音给儿子写了回信。

可见，他在同幼儿园的儿子在书信沟通的过程中，很注重细节，尊重孩子的认知水平。

反观我们现在有些家长，自己拿着手机，却要求孩子去看书；自己不努力，却要求孩子争气；爱孩子，就对孩子干涉控制