教育工作的中心环节教育孩子正确方法2023年5月10日

　　整天沉醉在教诲情况当中，我愈来愈深入地意想到教诲事情的中间环节，不管是在美国仍是其他国度，黉舍中流行的教诲形式正在摧毁着年青人的期望和远景。以招考教诲和洽学苦练为目标的教诲文明会抹杀孩子本性当中的缔造力、立异才能和创业肉体。有些孩子能从中回复复兴，而绝大大都是做不到的。跟着例行事情时机愈来愈少教诲孩子准确办法，关于那些只会背诵内容、反复低程度解题历程、写作例行公函、顺从唆使的人来讲，保存开展的时机只会愈来愈小。但是，在上述四个方面做得好的门生必定是绝大大都黉舍里的尖子生，就算在明天也不破例。但不管从哪一个角度来看，这些孩子在将来都必定会遭受失利。

　　在全部职业生活生计中，我开展出一种猜测天下开展标的目的的才能。我愈来愈深入地贯通到，年青人在立异时期终究需求具有甚么样的妙技、合作力和心态。本书的安身点在于，我以为将来的天下和已往有着大相径庭。在不远的未来，每样例行事情都将完成主动化。那些将缔造力和勇气注入一样平常糊口当中的人终将得到胜利，明白怎样操纵机械智能的宏大力气的人终将一往无前教诲孩子准确办法。可是，那些只承受过例行使命培训的人呢，他们会如何？他们会堕入布满丢失和损伤的天下。摆在黉舍眼前的成绩很简朴：我们应让孩子们做好如何的筹办，才气让他们在如许一个天下中健壮生长，得到美妙人生呢？

　　为了探究十个成绩的谜底，教诲立异前锋泰德·丁特史姑娘操纵一年工夫，走遍美国50个州，会见200多所黉舍，与美国教诲系统内不计其数从业者相遇，经由过程全书70多个实在案例，总结出了将来黉舍该当培育孩子PEAK准绳，即目的感(purpose)、必备才能(essentials)、自立性(agency)和常识(knowledge)的统称。而这些特质将在将来的孩子中到处可见。

　　《将来的黉舍》艺术，总结了泰德•丁特史姑娘用时一年的教诲探究，阐释了将来教诲的开展趋向。这不但只是写给教诲专家，更是写给每一个人的“将来之书”。

　　我的小我私家阅历次要与立异有关。40 多年来，我兴办过手艺创业公司，也投资过手艺创业公司。多年从前，我创办过一家开辟高机能数学麋集型芯片的半导体公司，其研发的产物助推了数字化反动的开展，在通讯、文娱和贸易消费范畴掀起了变化海潮。在对创业公司停止风险投资方面，我积聚了25年的经历，我投资的很多企业都为互联网的提高作出了宏大奉献。

　　别的，《将来的黉舍》这本书也反应出，搅扰美国教诲体系体例数十年的自上而下的尺度化教诲政策即将式微。这些政策不断是环绕着与存亡攸关的各种测验绑缚为一体的尺度化大学备考课程来订定的。如许的形式能满意政策订定者的长处，大学招生卖力人的长处，测验机构的长处，却没法满意门生的长处。这本书中讲到了一些学区和社区所采纳的与尺度化形式截然不同的讲授思绪。为了培育出具有缔造力和立异才能的结业生，黉舍也需求具有缔造力和立异才能。一些教诲范畴的首领人物为西席缔造出了十分相宜的前提，为西席赋权，让他们与门生融为一体，给门生以启示。而门生们则学会了缔造教诲孩子准确办法，学会了如何倡议故意义的动作，同时开展出本身不同凡响的才能，扎踏实实地赢在人生的起跑线上。

　　我期望《将来的黉舍》这本书能为中国读者供给更多的信息，鼓舞一切人对教诲的目的停止从头考虑。孩子信赖我们能给他们供给充足好的教诲，让他们能筹办好驱逐属于本人的将来。而太多时分，我们并没有做到这一点。为孩子搭建出幻想的黉舍样貌是全部社会的义务，不管是在美国仍是在中国，我们都该当协助孩子生长为优良的成年人，在这个布满机缘与应战的天下中，展示出很棒的本人。返回搜狐，检察更多

　　在本书的中文版序中教诲孩子准确办法，先需求谈及的一个话题是，为何糊口在中国的人们会对一本关于美国黉舍的著作感爱好教诲事情的中间环节。我有一名好伴侣名叫帕西 · 萨尔伯格（Pasi Sahlberg），他是芬兰教诲变革的指导者。一次，在和帕西谈天时我问他：“芬兰终究是怎样想出这么多好点子的？”你猜他怎样答复？他说芬兰的很多很棒的教诲动作都源于美国的教诲思惟。芬兰是将思惟落实到了动作当中，而美国则未能做到行胜于言。作为一位美国百姓，这是我很大的恐惊地点。从这个角度来看，不管你糊口在那里，都有能够对美国教诲界当下的各种思惟与办法感爱好。

　　我期望《将来的黉舍》这本书可让天下各个处所的人们感爱好，不管你糊口在哪一个国度。当我们谈到关于孩子的话题时，底子没有版图限可言。在将来的经济社会中，机械智能的影响将会深化每个人的糊口当中。当我们想要让孩子筹办好，步入一个与已往完整差别、没法猜测的天下时，高效进修的通用准绳是放之四海而皆准的。不管是面临家长、西席、黉舍、社区，仍是国度，我不是要高屋建瓴地报告他们终究该当怎样做，我能做到的是给出一个关于重塑黉舍的概念，在我的特长根底之上，给人们展现，黉舍终究能如何协助孩子们成立起立异天下所需的妙技和心态。

　　2015 年，我决计深化理解一下，甚么样的进修体验才气更好地让孩子们做好步入这个立异时期的筹办。因而，我踏上了一场教诲长征。这是一场与以往完整差别的路程。整整一个学年，每个门生上学的日子，我都在会见黉舍的路上教诲孩子准确办法。我走遍了美国的 50 个州，与各行各业的人们交换；我会见了200 多所黉舍，见到了美国教诲系统内不计其数的从业者。只需是与美国教诲相干的人或事，我都大要有了理解教诲孩子准确办法。我看到了许很多多围着招考教诲和消逝孩子缔造力打转的讲授情况，而在如许的大情况当中，也存在着很多标新立异的进修场景。在这些课堂中，西席们缔造出了得天独厚的进修情况，门生们能实其实在地把握他们所学的常识，开展出枢纽的合作力，在将来能带着胜利必备的妙技和心态步入社会教诲事情的中间环节。这些场景令我感到极深，火烧眉毛地想要写下这本书，与读者分享旅途中的故事。