教育制度的特征未来教育制度框架应具五大特点

　　X（非中青在线）”的作品凡本网说明“滥觞：XX，别的媒体均转载自，于通报更多信息转载的目标在，概念和对实在在性卖力其实不代表本网附和其。

　　表作者自己的概念本网站文章仅代，的概念和观点不代表本网站，态度无关与本网站，者自傲文责作。

　　线或中国青年报的一切作品凡本网说明滥觞：中青在，线或中国青年报社版权均属于中青在，网受权未经本，别的方法利用上述作品不得转载、摘编或以。

　　校办学自立权1、强化学，办理形式多样化完成指导体系体例与。标条件这一目，开展注入耐久有用的宏大鞭策力将从底子上给我国教诲变革和，地变更起全社会同时也将极大，各个方面要素的主动性包罗当局及教诲范畴中。

　　利用作品的本网受权，范畴内利用应在受权，说明作品滥觞并按单方和谈。述声明者违背上，其相干法令义务中青在线将追查。

　　展民办教诲2、放慢发，资金举行教诲主动鼓舞官方。育、职业教诲不管是学前教，等教诲仍是高，教诲阶段或是任务，用全社会的资本都能够充实利，教诲资金的滥觞能够有多样化。代化程序的不成或缺的路子这是放慢根本完成教诲现。

　　量多样化、特征化5、促进教诲质，体的教诲需求满意差别群。身的前提和市场的需求许可每一个黉舍按照自，情和时期特性订定契合国，合意的开展目的能让群众大众，、千军万马过阳关道的场面以完全改动我国千校一面。

　　之总，轨制摆设的特性没有以上体系体例与，全新的目的就不克不及够有。勤学更难”的成绩甚么“上学难、上，革、本质教诲甚么讲授改，多出人材、出出色人材或培育复合型人材、，出多量的教诲家等等甚么尊敬西席、培育，底子不克不及够处理都将艰难重重或！生最大的消费力体系体例变化能产，年来的经历所证实了的这是我们变革开放30。住了这些支点教诲变革掌握，所新黉舍、一座座绚烂的“教诲城”就会低本钱快速率地还给社会一所！必定能够，将来中华民族的合作力程度的大成绩明天的教诲体系体例变革力度是决议着，的《计划纲领》我们祈盼有全新，的大决计等待当局，真正崇文重教更等待全社会！

　　机对我国经济的打击在应对国际金融危，快开展的枢纽期间增进经济安稳较，年1月5日2009，变革和开展计划纲领》揭晓签名文章温总理特地为订定《国度中持久教诲，必需出力做好的一件大事明白暗示这是本届当局。常受鼓励看完非。以为我，开展要到达温总理提出的请求我国将来12年的教诲变革和，优先开展教诲要真正完成“，源强国”目的建立人力资，开展机制和轨制摆设就必需有一个全新的。

　　持“投资”教诲4、必定与扶，育投资法例成立新的教。教诲是不冲突的崇文重教与投资。一种崇高品德的表现“投资教诲”也是，会最好的方法之一是企业家报答社。人来投资办教诲全社会有更多的，教的优良民族传统不单不影响崇文重，文重教的主动表现并且恰是全社会崇！