教育制度的规范性2020年中学《综合素质》高频考点：教育法律法规概述（一）

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　　策的一个分支教诲政策是政，定的关于教诲事情的战略、目标和动作原则是党和国度为完成必然汗青期间的使命所确。国度订定的政策中在中国共产党和，主要构成部门教诲政策是。放当前变革开，育体系体例变革的决议》(1985)党订定的主要教诲政策有《关于教，教诲的决议》(1999)、《国度中持久教诲变革和开展计划纲领(2010--2020年)》等党和国度订定的主要政策有《中国教诲变革和开展纲领》(1993)、《深化教诲变革片面促进本质。

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　　规观点动身从广义的法，国度政权构造订定并由其包管明施的标准性文件的总称教诲法例是指关于教诲的法令、法律、条例、规章等由。规观点动身从狭义的法，国度立法机构以外教诲法例观点是指，、公布的对教诲举动停止标准的文件由国度行政构造和处所权利构造订定。教诲法例观点本书所接纳的，宪法所辨别的是按照我国，的教诲行政法例和处所教诲法例由国务院和处所权利构造订定，标准性文件也归入教诲法标准围内同时把国度教诲行政部分订定的。

　　律观点动身从广义的法，订定、公布的对教诲举动停止标准的文件教诲法令观点可泛指统统国度权利构造。律观点动身从狭义法，法订定的对教诲举动停止标准的文件教诲法令就是国度立法机构按照宪。是指狭义上的教诲法令本书的教诲法令观点就，定的对教诲举动停止标准的文件即：国度立法机构按照宪法制。

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