国内外的英文单词掌握英语底层逻辑的孩子学习有多厉害

　　是一种会打鸣的植物“公鸡”我们晓得，oo叫的植物”也就是会“发生，站着”叫而且是“。、“er”这几个字母描画了“站着发生“喔喔”叫的植物”这句话“rooster”这个单词就是用“r”、“oo”、“st”！要的信息开始说西方人风俗将重，生“喔喔”叫”的“roo”因而他们起首写出暗示“产，的“st”停止弥补夸大然后用暗示“站、站着”，.植物”的“er”便可最初加一个暗示“..！说图以下具体解：

　　暗示呢？我们晓得鸡是一种胆怯的植物“小鸡”为何用“chick”来，鸡更胆怯特别小，紧身材经常缩，同党缩着，暗示“缩紧身材因而西方先祖用，ck”来暗示“小鸡”缩着同党”的“chi。说图以下具体解：

　　各人展现的经由过程我给，背后是有一套本人的逻辑思想的各人该当发明了英文单词缔造，们学英语的进修办法我们假如改动了我，的呢？高考请求的是4500个单词是否是学起来会与学汉字的觉得一样，辑思惟与办法去学单词假如我们用如许的逻，需80个小时就学会了4500个单词我们只，难再忘记而且很，我们是否是既能够进修物理、化学、数学等根底学科那末英语还会酿成消耗我们大批工夫的学科吗？如许，技更进一步让我们的科，来进修外洋手艺又能够操纵英语，术更进一步打破呢让我们的科学技？

　　大植物的意味“母鸡”是伟！本身是一种强大植物我们晓得母鸡固然，伤害眼前可是在，护着本人的孩子勇敢恐惧的保，大形象的代表是植物界里伟。遐想到的词”描画了母鸡西方前人用“巨大植物！巨大的植物”的“he”因而他们起首写出暗示“，“n”停止弥补夸大便可最初用暗示“遐想”的！说图以下具体解：

　　简朴的讲解经由过程我的，不是26个字母随意组合在一同各人该当理解到了：英语单词，思就表达甚么意义想让它表达甚么意！有本人的共同寄义而是26个字母都，是操纵这些具有寄义的字母英语的每一个单词的创培养，的事物的最大或素质特性描画这个单词所要表达！的底层逻辑思想这就是英语进修。26个字母随意组合在一同我作一个假定“英语单词是，思就表达甚么意义”想让它表达甚么意，几十万个以至上百万个你会发明英语的单词有，的言语学家也记不住那末缔造这些单词！母语国度的人更别说我们非！像言语学家一样因而我们必需，底层逻辑把握英语，本人造单词即便我们，他们造出来的一样造出来的单词也和，相称轻松？假如您还不了解那样我们的进修是否是会，几个暗示“鸡”的单词上面我们给各人枚举！

　　ick”这些都是“鸡”的单词之间却看不到任何类似的地方“公鸡rooster”、“母鸡hen”、“小鸡ch，？“母鸡”的最大特性是甚么？“小鸡”的最大特性是甚么为何会如许？我们无妨看看“公鸡”的最大特性是甚么？

　　习英语能够说很简朴母语是英语的孩子学，耳朵毗连”便可只需求“竖起！语”的“进修”用“learn进修”这个单词因而各人会看到英语教师给我们夸大“进修英，y进修”这个单词不克不及用“stud。各人注释一下在这里我先给，udy进修”这两个单词的区分“learn进修”与“st！

　　能够暗示“鸡”的总称因而“chick”也，以操纵“chick”来缔造如许我们缔造“鸡肉”便可。描画成“鸡遐想到的物”因而西方前人将“鸡肉”，“鸡”的“chick”因而他们起首写出了暗示，“物或形态”的“e”然后前面加一个暗示，”的n停止弥补夸大最初用暗示“遐想。说图以下具体解：

　　以看到有个我们熟习的“ear耳朵”“learn进修”这个单词中各人可，字母l暗示“直立”“ear”前面的，暗示“毗连”前面的字母n，词的转义就是“竖起耳朵毗连”如许“learn进修”这个单。上面的具体讲解图各人能够看一下：

　　“竖起耳朵毗连”便可学会“learn进修”暗示，妙技等非研讨性因而学言语、，的工具不难，朵毗连”便可完成普通只需“竖起耳，国度以为学英语的“学”用“learn”因而英国人、美国人这些以英语为母语的。我想说在这里，国度的人的进修英语不是母语的，起耳朵毗连”就可以够完成进修万万不要简朴的以为各人“竖，情况为条件这需求言语，样的言语情况是比力艰难的但非母语国度的人具有这！妨尝尝“study”形式那我们该怎样学英语呢？不，底层逻辑把握英语，单词是怎样缔造出来的即你晓得英语的每一个，一样深深地烙印在脑筋里在你的大脑中像一张图片，英语语言时如许我们用，出这些单词会主动跳，说出英文从而流畅，坑巴巴地说不再用坑！tudy进修”的寄义上面我引见一下“s，构成一个深深的印象期望各人在脑中能够。

　　我说得有原理假如你以为，习更多想学，发文章那就转，我后存眷，留言给我，些材料给你我会发一！栏已开别的专，的底层思想开端体系地进修各人就可以够体系地从英语！语天然交换早日完成英！

　　习数学、物理等具有深度考虑的学科”“study进修”通常为用作“学。习”是“思想（大脑）回旋而上遐想到的形态”西方前人以为“进修数学、物理等学科”的“学，杯子u像，种容器是一，了解成一个容器大脑实在也能够，付与了“大脑”的寄义因而西方前人将字母u，（大脑）回旋而上”的“stu”因而他们起首写出了暗示“思想，到的形态”的“dy”便可然后前面加一个暗示“遐想！说图以下具体解：