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被父母夸着长大的衡水学霸,放弃高考,却收到9所美国名校通知书

  • 来源:互联网
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  • 2020-05-25
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高考作为中国最公平的竞争方式,在每年的夏天都会引起全社会的关注,在每年的六月七号和八号,全社会都会为这次考试让路,道路封路,学校附近严禁鸣笛。这两天全国有九百多万考生在相同的时间写下自己人生中最为关键的试卷之一。考完试之后,这道社会的分水岭就要让很多人从此分开。

这么残酷的考试,我们今天的主人公反而不用经历,她拒绝了高考,她收获了9所美国知名高校的邀请,她就是衡水出来的学霸---张媛琦。

“我要上哈佛”:

1995年出生的张媛琦从小就对哈佛产生了向往,可能是因为从父亲听说了“哈佛”这所学校,于是和很多小孩子一样在墙上写下了“我要上哈佛”的纸条,这张纸条一直贴了十几年,直到纸张泛黄也没有换下来,这代表了最初的梦想和坚持的意义。

这在别人眼中的幼稚在我眼中格外激励”,面对着这张纸条,张媛琦仿佛就有了无限的动力。与其说以前对于哈佛只是一种听说,只是一个模糊的目标,那么在2009年的夏天,让张媛琦对于这篇陌生土地上的高等学府有了真正的了解,对于“我要上哈佛”更坚定了一分。

张媛琦后来回忆道:“多元的教育理念让我心生向往,那次留学让我意识到西方的教育理念的开放让我舒适,对很多令人着迷的文化符号留下极其深刻的影响。”

可怕的衡水模式:

那张媛琦为什么对于“自由的教育理念”那么有好感呢?有很大原因来自于她是衡水高中的一员。对于衡水中学,在中国应试教育 的高考制度下,这个被“高考工厂”的地方是无数家长挤破脑袋也想要把孩子送到的地方。

但是极其变态的高考成绩也带来了变态的挤压式的教育理念。早上五点半起床开始到操场跑操,边跑步要边念着手里拿着的课本,这对学生的身体本身就是种损害。无时无刻在耳边回响着新闻,这被称作文科生的移动知识供给站。十二点是午饭时间,可是变态强度的衡水老师基本会占用到十二点二十左右才放行。

到了午饭点,基本没有吃饭的时间,喝水完全是灌下去的,吃饭都是吃快餐那种几层的饼。这种将人生活力全部挤压出的教育模式的确带来了应试教育下的优秀学子,清华北大在河北省的招生有80%都来自于衡水中学。而之后带来的无数隐患,例如大学及其缺乏活力,严重的身体问题甚至精神问题缺没人在意。

前往美国:

而张媛琦对于自由教育的向往和对于哈佛的向往都让她放弃了高考,高二开始,张媛琦就申请了美国的高中。对于女儿要留学,家里分成了两派意见,父亲认为孩子越早闯荡越好,母亲认为应该读完本科,并且对于孩子每年将近30万的学费担心。但是在张媛琦和父亲的劝说下,张媛琦在高二那年,开启了三年的美国高中生活。

对于美国的生活,张媛琦说:“自己本来很内向,既然改变不了环境就放弃这个环境,到了美国一个全新的地方,也许自己能够把真实的自己展现出来。

“一般聪明,十分努力”:

张媛琦在圣格雷戈里预备高中读书,和国内的教育模式不一样,美国高中常常用小组讨论的形式学习,刚开始张媛琦很害羞,到了新的环境加上害怕出错,很少说法,后来发现成绩与课堂讨论有关,就只能勉强发言了。

美国期间的学习不光让张媛琦收获很多知识,也了解到更多其他方面的事情,比如时间管理方面:美国人上课不像国内有明确严格的时刻表,对于自己的课要自己自主记好。

否则老师不在意你来没来正常上课,你也找不到老师去补课,对于张媛琦还常常参与音乐剧排练,掌握不好时间就会一团糟;还有就是思维方面的转变,较为放松的教育模式让张媛琦的身心都得到解放,后来获得了丘成桐科学奖金奖,这让很多人羡慕。

在当以前的同学都在艰苦的学习环境中为高考焦头烂额的时候,张媛琦绕过了高考这座大山收获了不一样的惊喜,她获得了美国九所名牌大学的邀请,其中包括了杜克,耶鲁,也包括魂牵梦绕的哈佛大学。这些大学不光提供的是录取名额,有的提供了全额奖学金,免学费等等。

张媛琦的成绩十分傲人,不光有数学金奖,还有科学奥林匹克第三名,连续两年亚利桑那州竞赛25强;ACT考试36分满分考取33分。张媛琦不光在成绩方面优秀,并且她还常常参与社区活动,走出象牙塔往社会前进,愿意去看音乐剧,打网球,经常去做义工,为穷人制作和分发食物,可谓德智体美劳全面发展。

成绩是九所大学邀请她的原因之一,还有就是张媛琦的全面性和出色的逻辑思维。这往往是国内教育缺乏的地方,只看重那张试卷的内容。很多老师都对张媛琦评价都是:“极其具有创造性,本身有极强的数学能力和创造性的逻辑思维,勇于对别人不敢尝试的东西尝试。

最后的张媛琦选择了哈佛大学,圆了自己五岁那年的梦想,对于经验分享张媛琦只有八个字分享“一般聪明,十分努力”。这的确很像学霸说出的话。

回顾张媛琦精彩的求学生涯,对于我们有什么可以获得的呢?第一就是梦想要从小开始培养,五岁的那张“我要考哈佛”的纸条,对于张媛琦的一生有着指导意义,有了目标前行会比较专注。

第二就是给他放松的气氛学习,衡水模式的教育的确能够带来好成绩,但真的适合“教育”这两个字最初的意思吗?充满了强迫与反抗的学习氛围只能带来死记硬背,可不会带来理解与拓展。

其实最最关键是找到最适合自己的那条路,了解自己是适合国内的严格教育还是国外比较放养的教育,自己有没有足够的自觉性在远离家长的陌生土地还能够认真学习。

文/羽昕

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