麻省理工学院上线免费教育网站供中小学生学习人工智能

　　VID-19）大盛行而不能不在家进修数百万中小门生由于新型冠状病毒（CO，对这一情势为了主动应，Cynthia Breazeal）公布了一个网站麻省理工学院媒体尝试室副传授辛西娅·布雷西亚尔（，M中最主要的课题之一：野生智能供K-12年级的门生进修STE。

　　案和互动野生智能尝试的链接该网站供给了60项举动、教，和谷歌等公司已往开辟的它们都是麻省理工学院。编写代码让它能涂鸦项目包罗给机械人，一种图象辨认东西）开辟图象分类器（，不清的野生智能品德成绩写推理小说来处理含糊，大概其实不比我更不善于这个使命）和开辟一个谈天机械人（小门生。都是免费的一切课程，这些课程前但在接纳，理工学院的受权答应黉舍要先得到麻省。

　　个愈加兽性化的设想我们很愿意看到一，门生成就动身它能让教师从，讲授方案和尝试之间继而穿越于合用的。等着孩子们去做另有许多事情，野生智能的各种缺点他们要努力于处理，来取决于此我们的未。

　　ge of Computing)和开放进修(Open Learning)的协作网站该野生智能教诲网站是媒体尝试室、施瓦茨曼计较学院(Schwarzman Colle，、进修和教诲穿插范畴展开多样化事情的中间是麻省理工学院西席、员工和门生在野生智能。

　　都能进入麻省理工学院不是每一个孩子长大后，进修其课程有个腾跃式的开端但这其实不料味着他们没法经由过程。

　　承认无可，内容值得一看该网站有许多，才气找到你要找的工具而必需做些深化发掘。企业而非家长或门生设想觉得上更偏重于，供了与课程链接一样多的空间为项目背后的团队和资助商提。

　　建构主义传统设想的这些举动都是根据，元素的计较项目来协助孩子进修经由过程建造和同享包罗野生智能。也理论计较举动网站鼓舞儿童，协助别人及其社区这需求设想项目来。缔造力、批驳性思想和同理心如许做的目的是鼓舞孩子们的，设想伦理和社会影响由于它们反应了其。