速看！新修订的义务教育课程方案和课程标准有这四大特点—义务教育制度的特点

　　计理念进一步增强二是课程一体化设。养为管辖以中心素，内容构造化增进课程，课程体系性片面提拔。

　　焕新）“本次订正对峙以习近平新时期中国特征社会主义思惟为指点中国教诲报-中国教诲消息网北京4月21日讯（记者 高众 林，的教诲目标片面贯彻党，人底子使命落实树德树，了团体设想和体系完美对任务教诲课程停止。明天”，引见了新订正的任务教诲课程计划和课程尺度审议考核状况教诲部课程课本研讨所所长张国华在教诲部消息公布会上。指出他，务教诲课程计划和语文等16个课程尺度展开了系列审议考核国度课本委及其专家委员会于2021年4月至12月对义，案和课程尺度深化了课程变革以为订正后的任务教诲课程方，程育人功用强化了课，、构造公道、重点凸起思绪明晰、逻辑松散，在四个方面详细表现：

　　指点进一步强化四是课程施行。可操纵性为加强，准研制、丰硕案例、前提保证等方面停止细化、强化课程计划和课程尺度在课程内容设想、学业质量标，好用、管用勤奋做到。

　　愈加体系明白一是育人目的，家意志彰显国。关于教诲的主要阐述肉体深入体会习近平总书记，树人底子使命环绕落实树德，革优良传统担当课程改，充实表现了中国特征在育人目的设想上。

　　践性进一步凸显三是立异性和实。程订正经历吸取历次课，养为纲显现课程目的各课程尺度以中心素，举动构造课程内容以主题、项目或，和跨学科理论强化学科理论，方法的深层变化驱动讲授内容与。