李文平：发展电大教育正当时2022年10月26日

　　从1979年2月初开学李文平：播送电视大学，29个年初了到如今已有。年来29，视手腕向计较机收集为主的多媒体手腕的逾越式开展电大在长途高档教诲范畴完成了传布媒体从播送电，二代向第三代的过渡完成了长途教诲的第。育等各类情势完成了大范围培育急需使用人材的使命经由过程在职教诲、一般专科教诲、注册视听生和开放教，受高档教诲的激烈需求顺应了广阔修业者接。此因，是汗青性的电大的奉献，大的是巨，不成没是功的

　　社会主义当代化的需求播送电视大学是建立，国国情动身也是从中，育奇迹的一项实践办法开展有中国特征社会教。同方法为“三农”效劳电大在差别层面、以不，一位大门生方案”包罗施行“一村，开展对长途教诲和电大的请求一方面是国度和处所经济社会，就该当负担的使命和阐扬的感化大概说是电大如许的黉舍原来，主要特征和劣势地点另外一方面也是电大的，和开展需求的计谋挑选是电大出于本身定位。

　　比年来记者：，政策的逐渐放宽跟着高校招生，大范围的招生扩大各大高校都停止了。过程当中在此，极大的打击电大遭到了，至有种说法社会上甚。曾经是断港绝潢“播送电视大学，走向衰亡终极会。此说法”对，么以为您怎？

　　确有一个汗青的开展历程李文平：电大定位的明，办之初电大创，偿一个任务只要学历补，生办学就是它的定位以是面向在职职员招。人们物资文明糊口程度的进步跟着经济建立和社会开展及，培训的持续教诲才衍生出在岗，的行业教诲面向体系，特别教诲差别人群，放差别的教诲情势才有了封锁与开，境确当代长途教诲有了基于收集环，、办理、效劳三位一体的办学形式有了质量包管与撑持效劳的教诲。此因，在新使命新情势中探究缔造出来的我们以为定位也是在办学理论中。此因，与理论相分离定位是实际，分歧的汗青成果客观与客观相。