幼儿园教育的本质重视我市幼儿园小学化倾向得到根本改善

　　长停止讲座征询、访谈等举动构造各幼儿园资深西席面向家，家长会、亲子游戏等系列举动经由过程家长黉舍、主题举动、，读“科学幼小跟尾”的内在向家长、社会人士深入解，和家长身膂力行增进广阔幼儿西席，的保育教诲举动配合展开科学。

　　园面向社会构造各幼儿，宣扬事情做好同步。小跟尾”主题环绕科学“幼，“零出发点”讲授重点凸起对峙，儿顺应小门生活等内容采纳多种方法协助幼，的学前教诲内容看法协助家长建立科学，学化偏向”制止“小。

　　年来近，有方案顺应小学教诲为增进学龄前儿童，面临小门生活自大独登时，小学教诲无缝跟尾完成幼儿园教诲与，了一系列步伐市教诲局采纳，展科学幼小跟尾事情构造幼儿园、小学开，偏向获得了底子改进使我市幼儿园小学化。

　　期生长过程当中一次主要的迁移转变从幼儿园进入小学是儿童早。学可否顺应儿童对初入，对黉舍糊口的立场和感情必然水平上决议着其此后，业成就和社会成绩并影响未来的学。正视幼小跟尾教诲市委市当局高度，点和进修开展纪律尊敬儿童年齿特，退学顺应教诲主动探究施行。

　　益智性等以游戏为主的丰硕多彩的保教举动构造各幼儿园展开具有艺术性、兴趣性、。欢愉童年”系列举动推出“游戏——点亮，童身心开展的主要性普遍宣扬游戏对儿，、停止全面退学筹办的风险和对幼儿提早学业进修，品格、社会来往等方面的全方位的退学筹办指点家长和西席为幼儿做好糊口通例、进修，幼儿顺应小门生活采纳多种方法协助。

　　学应双向跟尾幼儿园和小，共同互相，上小学“跟不上”的顾忌有用减缓家长担忧孩子，生时测验退学严禁各小学招，零出发点”的退学儿童严禁小学西席蔑视“，的社会气氛营建优良。跟尾”事情的近况和存在成绩针对幼儿园、小学当下“幼小，学科学跟尾的指点定见》为引领以《关于鼎力促进幼儿园与小，《小学退学顺应教诲指点要点》为根据以《幼儿园退学筹办教诲指点要点》、，跟尾的详细事情进一步细化幼小，幼小跟尾奠基根底为后续片面促进。

　　群众传媒充实操纵，、速率快、多样化的特性出格要阐扬新媒体传布广，、丰硕多彩的公益性宣扬展开活泼生动、灵敏多样，“幼小跟尾”的影响重视扩展宣扬科学，社会宣扬气氛构成优良的。

　　长代表到场的“幼小协同举行了相干职员、部门炊，”专题讲座科学跟尾。儿园、小学西席做了专题讲座约请6名在教诲论坛交换的幼，学教诲的差别停止了展示讲座将幼儿园教诲和小，细的比照经由过程详，教诲带给孩子的各种风险阐清楚明了提早承受小学化，科学育儿理念和才能协助参会职员提拔了，快欢愉乐地走入校园让孩子以最好的形态。

　　白山市“幼小协同构造相干西席参与，主题征文举动科学跟尾”。儿童进修与开展指南》为指点全市相干西席以《3—6岁，际案例分离实，幼儿教诲小学化偏向安身本岗避免和改正。评征文开端把关各相干单元对参，局评审后市教诲，市教诲学院保举到白山，师的征文获奖共有40名教，等奖7名此中一，22名二等奖，11名三等奖。

　　一条路师指，万里程烛照。的体贴撑持下在市委市当局，作者的配合勤奋下在全市广阔幼教工，小跟尾”事情临江市“幼，一层楼将更上。