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“幼儿园阳光体育丛书”南京师范大学出版社

　　□徐益民

　　消解幼儿体质危机，保障幼儿身心健康、快乐成长，是幼儿园教育的第一要务。开展阳光体育活动，，为幼儿一生的健康与幸福赢得时间，为提高他们的生命与生活质量奠定基础，其意义不言而喻。近几年我国少年儿童体质监测调查的结果反映出，现阶段幼儿园普遍缺乏对体育运动课程的长远规划和管理，幼儿教师体育素养缺乏，体育教学活动忽视基本运动能力的培养。

　　“幼儿园阳光体育丛书”是幼教专业领域专家和体育专业领域专家携手研究的成果，以国家级重点课题为起点，以幼儿园一线实践为基础，具有较强的科学性、创新性和可操作性，构建了可在幼儿园普及的体育运动体系，成果两次获省级学前教育类科研成果一等奖，入选“十三五”省级重点图书出版规划项目。

　　“幼儿园阳光体育丛书”共分5册，每一册都是一个独立的系统，同时又成为整体架构阳光体育运动体系的重要支柱，为幼儿的健康教育和阳光体育运动开展提供了可供操作的范例：《体操与集体舞》分册提炼出39套幼儿喜爱的新型体操和集体舞，从“趣编徒手操”“巧编轻器械操”“乐在集体舞”“爱在亲子舞”4个板块入手，针对幼儿的心理和年龄特点进行编排设计，充分体现“体、智、趣”的特点。《自制玩具与体育游戏》分册按照幼儿园各年龄段收集整理了88种自制玩具及体育游戏，每件自制玩具都配有彩图并详细介绍了制作材料、方法及多种玩法。《体育活动案例》分册收录了54个阳光体育活动的案例，涵盖各年龄班的基本动作，同时关注情绪情感、生活卫生习惯、手部精细动作及运动安全方面的内容。《区域体育活动》分册分为户外区域体育活动和室内区域体育活动两个部分。在每个区域中有针对性地投放丰富多样的游戏器械、玩具材料，幼儿可以打破班级界限，根据自己的兴趣爱好选择区域，自由结伴，自主游戏。《运动会与远足活动》分册包括“亲子运动会”“健康体能运动会”“运动达人秀”“民俗运动会”等，远足活动是幼儿亲近阳光和空气、走近大自然的最佳途径，包括拓展运动、采摘、野炊、徒步游等，让幼儿走出幼儿园，与父母一起到大自然中去观察，陶冶幼儿的情操，增进亲子间的感情，促进幼儿全面和谐发展。

　　“幼儿园阳光体育丛书”从促进幼儿身体锻炼、社会适应、心理健康、运动安全四大块着手，进行了卓有成效的研究实践。此外，该丛书还响应了幼教领域的课程资源开发，对各地幼儿园怎样进行与体育活动有关的资源建设有着启迪作用。如人力资源的开发涉及幼儿、教师、家长和社会指导员；体育设施资源的开发从小型体育器械的多功能性、园区场地器材的合理布局与使用几方面开展；课程内容资源的开发从现有运动项目的改造、操节活动、感统游戏、民间体育资源几方面呈放射状延伸；园内课程资源从健康教育、特殊儿童运动处方、特色体育运动等方面进行；园外体育资源的开发与利用从亲子远足、亲子运动俱乐部体育活动、家庭体育活动、社区体育活动和竞赛、节假日体育活动和竞赛几方面入手。

　　作为国内第一套完整的幼儿园阳光体育运动体系丛书，其立意深远，构架全面，形成了相对完善的目标体系、实施组织体系、保障体系、评价监督体系。从课题研究、教学实践、过程评价、家长反馈多个维度构建了一整套阳光体育课程，遵循幼儿身心发展规律，关注幼儿健康运动的特性和幼儿园课程教育的有机联系，关照到幼儿园生活的方方面面和家庭及社区的关联互动。丰富的阳光体育活动培养了幼儿阳光的性格、良好的运动品质及良好的行为习惯，促进了幼儿教师的专业化发展，转变了家长的健康理念，促进了亲子关系和谐发展，使幼儿园阳光体育从体育运动走向健康教育、生活教育和养成教育的广阔天地。