期末考试后，家长如何与孩子交流成绩？老师：需要对症下药

随着假期的到来，关于期末考试成绩的话题也在不同家庭中以不同的交流方式展开。孩子考得好，怕孩子骄傲自信，不敢表扬？孩子考得不好，怕孩子懒惰成性，骂声一阵？家长要如何与孩子沟通成绩，也是一门语言艺术。老师建议，家长要根据孩子具体学习情况和性格特点对症下药，找到恰当的沟通门路，从而帮助孩子提高学习成绩。

“反话”和“冷水”让孩子倍感压力

“丢的几分都扣哪里去了？你明明可以考得更好的。”“你考得这么差还看电视，同样上学，同一个老师教，难怪人家能考好，你就考砸了。”类似这种抱怨的话，是琳琳每逢考试成绩出来后经常能听到妈妈说的话。琳琳目前就读于兴宁市第二小学五年级，她告诉记者，考试成绩考得不理想，心情本来就不好，当听到妈妈的抱怨时她就更难过了，当然，她还特别反感妈妈总是拿别人和自己作比较。“妈妈总是喜欢用激将法来教育我，可是这样反而给我很大的压力。”琳琳坦言，她尝试过和妈妈耐心沟通，但是由于妈妈习惯性说些抱怨的话，母女之间总是容易出现矛盾。“其实我知道妈妈是为了我好，但是妈妈每次谈到我的成绩问题就会变得强势起来，让我觉得很有距离感，不想和她敞开心扉交流了。”琳琳说道。

无独有偶，扶大宪梓中心小学三年级的小康与家人之间的沟通也并不愉快，“当我考得好，我家人只会说‘不要这次考得不错就骄傲了，下次考试也要加油’，当我考砸了，家人便开始抱怨，说我没用，冤枉我在校表现不好所以才会考砸。”小康小声说道，眼眶有些红红的。

家长勿“唯分数论”，要客观看待

“分数的光芒太过耀眼，便遮挡了孩子自我成长的期许；分数绑架了成长，学习的目的就会走偏。当孩子考试成绩不理想时，家长确实需要引导和纠偏，但不可‘唯分数论’。”鸿都小学老师杨彩媛建议，家长应该认识到孩子收获的不仅是一个分数，而是学习知识上存在的问题。当孩子取得不错的成绩时，家长首先要给予孩子肯定，赞扬孩子这次考试表现不错，再鼓励孩子以这次考试为一个新的起点，共同努力，取得更大的进步。当孩子考试成绩不理想时，不管家长多么忙碌，一定要抽空和孩子多多交流，思想上沟通，学习上关注，习惯上强化。杨老师强调，家长要引导孩子一起分析考试失误的真正原因，是不够努力，还是努力了方法却不对。如果孩子不够努力，那家长平时就要多督促孩子学习；如果孩子很努力，但是学起来很吃力，这说明是学习方法有问题，那就要和老师多交流。

梅县区宪梓中学老师许素芬表示，孩子都是喜欢被夸赞的，当取得好成绩的时候，家人不能跳过表扬这个环节急着提醒孩子下次也要考好甚至是给孩子泼冷水，家长简单说一句“太棒了”都能为孩子树立自信心。因为孩子把成绩单交给家长的时候，内心一定充满不安或是带着期许的。“家长最好不要拿其他孩子的学习表现与自己的孩子做比较，这种教育方式弊大于利，每个孩子有其不同个性，‘尺有所短，寸有所长’，家长要有静待花开的心态，培养孩子往最优方向发展。”此外，许老师也提到家长要有正确心态，客观看待自己孩子的资质，不能只看分数高低。对于天资聪颖的孩子，在肯定的同时适当提出更高要求；反之，要看孩子平时的努力程度及学习方法，帮助其提出具体措施和“跳一跳、能摘到果子”的目标，让孩子体验到学习快乐。

兴宁市龙北中学老师曾一聪则给家长们提供了几点与孩子沟通成绩的“话术”：1、总成绩达到目标成绩的孩子，要先肯定他的近期方法正确并给予一些奖励。同时也要查看各题得、失分，帮他分析失分原因，找出粗心或是知识的疏漏等原因后让他知道如何利用假期时间去补缺。2、总成绩不理想的孩子，可从学习态度等方面去聊。如果有进步，成绩又没提高，便可鼓励孩子说“你有进步了”，然后帮他找出并分析失分原因。3、总成绩和排名都没进步的孩子，要从有进步的个别科目或是及格的科目去聊，让孩子认识到自己还是读书的料。

梅州日报记者：黄宝珠 陈银燕（实习生）

见习编辑：肖梦婷