全国前十、广东第一！深圳13名考生拟保送清华北大，一半以上出自这个学校

截止昨天

最受瞩目的2020年高考

终于落下帷幕

这两天为了给高三考生们

加油打气、放松心情的

深圳家长、老师们奇招百出

打中笑点又暖心

小可爱“人形加油牌”

“逢考必胜”口罩

idol演唱会鼓舞

还有直接出圈上热搜的

现实版“记忆面包”

熬夜通宵制作的50份早餐

是老师“干掉它，牢记所有公式”的

最有爱祝福

还有很多很多这样的加油小故事，每一位自信迎考的学生背后，都有一群好老师、一个好学校。

前几日，教育部阳光高考平台公示了2020年高校保送生拟录取名单。 北京大学、 清华大学拟分别在全国录取保送生176人、191人，其中有 13名深圳高中生入选。

广东省内，清北保送 共24人， 深外7人，深中6人，华南师大附中5人，广州二中2人，广外附设2人，中山纪念中学1人，执信中学1人。

2020年北京大学拟录取深圳保送生名单

（深圳8人，全国176人）

2020年清华大学拟录取深圳保送生名单

（深圳5人，全国191人）

作为全国少有的

有推荐保送资格的外国语学校之一

深圳外国语学校

2020年清华北大外语类保送生 7名

排名 全国前十， 广东第一

（戳视频了解学生眼中的深外）

这样的好成绩少不了校长、老师们的心血付出以及谆谆教导。深外立校30年，凭什么创造教育辉煌，成为深圳教育的一张名片呢？

深圳外国语学校校长罗来金认为

真正的教育是 自我教育，而真正的自我教育必发生于师生的和谐关系中。因为只有 和谐的师生关系才能“把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒”（德国教育家斯普朗格）。

和谐师生关系的首要缔造者是教师

而非学生

所以深外一直秉持

“教师为先，学生至上”的教育理念

教师作为渡人者， 只有自己是有深度的教师，才能渡得了学生。正是基于这样的理解和判断，深外立校30年，始终把教师队伍建设放在重中之重。

经30年的探索与实践，深外已形成卓有成效的教师队伍建设制度与方案，教师队伍也形成高度敬业、精进追求的文化风气。

深外教师建设目标

做一名“有深度”的教师

打造“有深度”的教师队伍

做一名“有深度”的教师

这是深圳外国语学校立校30年的历程中，学校教师队伍建设的 总目标，是深外敢打硬战、敢引领风气之先的资本，是深外教师团队的价值认同。

深外人必须追求“五个深度”

（按拼音简称“5S”）